Formulario Google- Una herramienta estrella de Google

15.11.2017

En este caso os ofrecemos una herramienta de la web 2.0 muy eficiente para los docentes: Formularios Google. Para ello, primeramente os adjuntamos la definición que aporta Google:

"Los Formularios de Google te permite planificar eventos, enviar una encuesta, hacer preguntas a tus alumnos o recopilar otros tipos de información de forma fácil y eficiente".

¿Qué nos aporta Formularios Google en el ámbito docente?

  • Permiten evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos.
  • Hacer un videocuestionario en el cual se inserta un vídeo y posteriormente se generan una serie de preguntas para comprobar el grado de compresión de nuestros alumnos.
  • Evaluar las expectativas iniciales de nuestros alumnos al principio de curso.
  • Trabajar la representación gráfica de los datos.
  • Recabar preguntas o dudas de nuestros alumnos.
  • Permite la selección de trabajos de los alumnos, de manera que éstos elijan los temas propuestos para un trabajo.

A la hora de elaborarlos nos permiten incluir los siguientes tipos de preguntas: respuesta corta, párrafo, selección múltiple, casilla de verificación, desplegable, escala lineal, cuadrícula de varias opciones, fecha y hora.

Con respecto a las opciones para la configuración: permite crear formularios multipáginas; ofrece la posibilidad de derivar a una página concreta del formulario, dependiendo de la respuesta dada a una pregunta; puede mostrar una barra de progreso, opción muy interesante para los formularios que sean un poco largos ; permite elegir si una pregunta es opcional u obligatoria ; se puede incluir fotos y videos; ofrece la posibilidad de obtener el código iframe para incrustarlo en blogs, wikis, webs (en este caso los alumnos no necesitarían disponer de una cuenta de correo); permite crear secciones dentro de una misma página; ofrece la posibilidad de recibir notificaciones vía email del envió de un formulario; permite personalizar el mensaje que se muestra al usuario una vez enviado el formulario.



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